Hoi mensen,
Ik ben net afgestudeerd als kinder en jeugdpsycholoog en ik vind het zéér lastig om zelfs al uitgenodigd te worden voor een sollicitatiegesprek. De reden dat ik steeds afgewezen wordt, is omdat ik te weinig werkervaring heb
. Nu heb ik mijn CV zo willen indelen dat mijn competenties tóch goed naar voren komen en mijn werkervaring zo toch opvalt.
Graag zou ik willen horen wat jullie mening is over wat er opgegeven is bij doel, werkervaring en competenties. Zou dit het aantrekkelijker maken om mij nu eens wél uit te nodigen voor een sollicitatiegesprek? En wat zou ik zonodig kunnen verbeteren om dit te optimaliseren?
(En wat vinden jullie van de slogan 'hire me'? Is het gepast wanneer je op zoek bent naar een baan binnen de jeugdpsychologie?)
-------------------------------------------------------------------------
Curriculum Vitae van #####
Hire me! Here’s Why!
Personalia
Naam: ####
Straat: ####
Postcode: ####
Plaats: ####
Telefoon: ####
E-mailadres: ####
Geboorteplaats: ####
Geboortedatum: ####
Nationaliteit: ####
Rijbewijs: B
Doel
Ik vind het interessant om kinderen en hun omgeving te begeleiden, waarbij ik een team vanuit de eigen discipline kan ondersteunen en hierdoor jongeren een eerlijke kans op een optimale ontwikkeling kan bieden.
Opleiding
2009 – 2010: Universiteit ####, Psychologie.
Afstudeerrichting Master Kinder en Jeugd Psychologie.
Diploma: Ja
2006-2009: Universiteit ####, Psychologie.
Afstudeerrichting Bachelor Kinder-
en Jeugd Psychologie.
Diploma: Ja
2001-2006: ####, VWO.
Diploma: Ja
Cursussen
April 2009: Workshop Mindfulness.
2008 – 2009: Gespreksvaardigheden bij de
kindertelefoon.
Werkervaring
2008 – heden: De kindertelefoon. Verantwoordelijkheden: samen met het kind een oplossing zoeken, het kind ondersteunen, het kind op z’n gemak laten voelen, op de hoogte zijn van de sociale kaart, privacy waarborgen, op de hoogte zijn wat bij jongeren speelt.
Sept. 2009 – Juni 2010: Stage als schoolpsycholoog op een school voor verstandelijk beperkten. Verantwoordelijkheden: handelingsplannen opstellen, diagnostische verslagen schrijven, diverse psychologische testen bij kinderen afnemen, gespreksleider tijdens bijeenkomsten, adviesgesprekken met ouders en leerkrachten, evaluatiegesprekken gevoerd, herindicaties uitgevoerd, intakegesprekken gevoerd, contact onderhouden met samenwerkende instanties zoals arts, wooninstellingen en (pleeg)gezinnen.
Januari – April 2010: Onderzoek Adolescent Development and Relations naar de ontwikkeling van relaties bij jongeren. Verantwoordelijkheden: gezinnen benaderen, gesprekken gevoerd met het gezin, vragenlijsten afnemen, gezinnen motiveren mee te werken.
Oktober 2010 – heden: Project emotionele problemen bij (allochtone) jongeren. Verantwoordelijkheden: ADIS-C afnemen, jongeren op hun gemak stellen, gezinnen motiveren deel te nemen aan het onderzoek, om kunnen gaan met zeer gevoelige zaken.
November 2010: Onderzoek bij Slachtofferhulp. Verantwoordelijkheden: kennis van de diensten en werkwijze SHN, begrip van mogelijke gevolgen van ingrijpende gebeurtenis op cliënten, actief luisteren, gesprekken voeren met de slachtoffers.
Competenties
- Integer; privacy van betrokkenen gewaarborgd bij de werkervaringplekken.
- Doorzettingsvermogen; binnen vier jaar afgestudeerd en gemotiveerd om met kinderen te werken, waaronder vrijwilligerswerk bij de kindertelefoon.
- Leergierig; volgt cursussen en workshops die gerelateerd zijn aan psychologie en problemen van jongeren.
- Loyaal; al enkele jaren actief als vrijwilliger bij de kindertelefoon.
- Begripvolle en open houding; tijdens gesprekken de situatie en mening van zowel kinderen, leerkrachten als (pleeg)ouders gerespecteerd.
- Kritisch: tijdens adviesgesprekken gekeken naar het individu, in plaats van algemene aannames toe te passen.
- Professionele houding; op een gepaste wijze begeleid en omgegaan met de eigen gevoelens in moeilijke situaties bij de kindertelefoon.
- Flexibel; altijd inzetbaar en bereid te verhuizen.
Referenties
Op aanvraag
Thanks! Speak Soon? (Telefoonnummer)