Top-10 droombanen

[Isabelle]

En wat vind je van je werk? Gebruik je kwaliteiten die je ook voor werk als lerares of in de bibliotheek zou gebruiken?

Groet,
isabelle

Goh, dat is lang geleden dat ik dacht aan wat ik vroeger wilde worden!
Ik weet nog dat ik met mijn broer stond af te wassen en zei dat ik later psycholoog of pyromaan wilde worden, maar dat pyromaan niet zo handig was. Gezien het feit dat het strafbaar is en niets verdient.
Wat betreft psycholoog, we hadden net een gesprek afgerond dus het kwam niet helemaal uit het niets, maar misschien is het toch iets om nu nog als optie mee te nemen....
Op de middelbare school werd het schrijver, maar ik vond mezelf niet goed genoeg...
Daarna kwamen allerlei andere dwalingen met als resultaat dat ik nu 3 diploma's heb (CMV Educatieve Media, interactieve multimedia ontwikkelaar en de Pabo) en aan het werk ben als invalleerkracht en bovendien nog steeds niet weet wat ik wil!

[Isabelle]

Waarom doe je niks met die ineractieve media? Of ben jij juist die ene leerkracht die wel het web met nut en plezier in de klas gebruikt?

Het lastige van de interactieve media (ICT) is dat de ontwikkelingen ontzettend snel gaan. Aangezien ik er nu toch alweer een aantal jaren "uit" ben, mis ik een deel wat anderen wel hebben; kennis en ervaring met programma's. Ik ben wel aan het kijken in wat voor functie ik die kennis wel kan gebruiken. Ook ga ik (vrijwillig) een website maken en onderhouden; kom ik er weer een beetje in. Is waarschijnlijk ook goed voor mijn zelfvertrouwen want ik denk altijd: "een ander kan het beter".

Helaas lukt het mij (nog) niet om de computer als toegevoegde waarde in de klas te gebruiken. Vooral omdat ik geen eigen klas heb, maar ook omdat het programma al zo vol zit. Ik heb wel het idee dat de programma's (met name de methodegebonden) steeds beter worden. Wie weet lukt het me ooit of kan ik daar iets mee doen.

[Isabelle]

Wat je kan doen als je er weer een beetje 'in' bent door zelf met een site te oefenen, is je melden bij een uitgeverij die methodegebonden media maakt als auteur. Uitgevers zijn altijd op zoek naar mensen die zowel IM kunnen ontwikkelen als praktijkervaring hebben.

Misschien vind je een kijkje op www.educatieveauteurs.nl inspirerend...

Intrigerend dat je zegt dat 'het programma al zo vol zit'. Kun je bepaalde onderdelen dan niet vervangen door werk op de pc? Als je zelf het programma zou kunnen bepalen natuurlijk.

Gr
Isabelle

Werken bij een educatieve uitgever lijkt me inderdaad erg leuk. Voor ik mijn lesbevoegdheid had, heb ik daar ook gewerkt. Ik heb toen ontslag genomen omdat de functie mij niet beviel, maar "het wereldje" beviel me wel en soms vraag ik me nog af of ik wel ontslag had moeten nemen....

Om auteur te worden heb ik nu nog niet genoeg leservaring, maar wie weet. Toch blijf ik er een beetje over twijfelen; het lijkt me wel wat, maar uit gesprekken weet ik ook dat het niet zoveel verdient. Ik zal er dus altijd iets naast moeten blijven doen. En: is het wel echt iets voor mij of is het weer zoiets waarvan ik denk dat het leuk is (en achteraf niet zo blijkt).

In de klas kunnen kinderen veel leren van een computer. Het wordt vooral gebruikt om te oefenen (taal en rekenen) of voor informatie voor een werkstuk oid. Het lastige is alleen dat er maar een paar computers beschikbaar zijn. Het gevolg is dat een paar kinderen achter een computer zit terwijl de anderen hetzelfde oefenen, maar dan op papier. Als er een aantal kinderen de klas uit zijn, kan je als leerkracht niet verder met een nieuw onderwerp. Het zou prettig zijn als ieder kind een computer tot zijn beschikking heeft... Eerlijk gezegd ben ik ook voorstander van een minder klassikaal systeem, maar wat dan wel ideaal is; daar ben ik nog niet uit...(is volgens mij kindafhankelijk)

[Isabelle]

Als ik jou zo hoor voel je je in elk geval betrokken bij het onderwijs en bij het gebruik van leermiddelen door kinderen. En betrokkenheid is een essentiële voorwaarde om een baan leuk te blijven vinden, ook als het om wat voor reden dan ook even tegen zit.

De condities waaronder auteurs werken worden gelukkig steeds beter en dat geldt dus ook voor de verdiensten. Ervaring in de klas is natuurlijk belangrijk voor een educatief auteur maar innovatieve ideeën die niet meteen be-ja-maard worden zijn OOK heel belangrijk voor een uitgeverij. Bovendien heb je vaak een soort hierarchie van meer ontwerpende auteurs en auteurs die meer uitvoerend werk doen. Als start zou dat heel interessant voor je kunnen zijn.

Rondom educatieve producties zijn er heel veel taken die gedaan moeten worden en die zijn heel verschillend van aard. Om erachter te komen of je weer terug zou moeten gaan in dat 'wereldje' moet je op zoek naar de werksoorten die je het meest liggen. Ligt het organiserende werk van de projectleider je meer of het ontwikkelen van de uitgever of het verkopen van de marketeer, of het ontwerpen van de vormgever? Je zou het Vaardighedenspel eens kunnen opzoeken in de bieb.

Waarom ben je trouwens ooit weggegaan bij die uitgeverij? Had het met het werk te maken of met het bedrijf?

Oorspronkelijk geplaatst door Isabelle

En wat vind je van je werk? Gebruik je kwaliteiten die je ook voor werk als lerares of in de bibliotheek zou gebruiken?

Groet,
isabelle

Ik was ' even' op vakantie, vandaar deze late reactie.

Mijn HBO-opleiding voor bibliotheek is op zich een goede basis gebleken voor mijn huidige functie van kwaliteitsmedewerker. Daarnaast heb ik veel (bij)geleerd in de praktijk.
Op dit moment ben ik uitgekeken op mijn huidige functie. Denk er sterk aan om een andere baan te zoeken en heb inmiddels gesolliciteerd naar een vergelijkbare functie bij een ander bedrijf. Helaas afgewezen vanwege te hoge opleiding en te veel ervaring...
Kwaliteitsmanagement vind ik nog steeds leuk, maar de ICT en mijn huidige werkgever interesseren me niet (meer). Dus mijn droombaan lijkt een KM functie in een bibliotheek/het onderwijs/de kinderopvang of iets wat daar op lijkt!
Maar waar vind ik dat??

[Isabelle]

Oorspronkelijk geplaatst door Niet geregistreerd

Dus mijn droombaan lijkt een KM functie in een bibliotheek/het onderwijs/de kinderopvang of iets wat daar op lijkt!
Maar waar vind ik dat??

Hoi,

Ik vraag me even af wie jij nu bent, want je bent niet geregistreerd. Je bent niet Monique toch?
Volgens mij is dat niet zo moeilijk. Het onderwijs heeft zijn eigen inspectie die zich met de kwaliteit bemoeit en ook de kinderopvang. Ik googlede op kwaliteit + kinderopvang en hup, een pagina met uitleg over het werk van de kwaliteitsfunctionaris in de kinderopvang.

Ben benieuwd waarom je hebt gesolliciteerd op een functie waarvoor je te hoog gekwalificeerd was. Wist je dat van te voren?

Groet,

Bedankt Isabelle, voor je reactie. Ik heb me geregistreerd, zodat je nu kunt zien dat ik Sandra(a) ben.

Natuurlijk had ik ook al op internet allerlei informatie gezocht en gevonden. Nu moet ik nog de stap nemen om er werk van te maken!

In de vacature waarop ik had gesolliciteerd, was sprake van een MBO-functie terwijl ik een HBO opleiding heb. In die zin was ik dus op de hoogte van het feit dat ik te hoog was opgeleid. De combinatie van werkzaamheden sprak me echter zo aan dat ik het toch heb geprobeerd.
In theorie vind ik het geen bezwaar om onder mijn niveau te werken zolang het een leuke functie is, in een leuk team en waarbij ik het gevoel heb nuttig bezig te zijn. Of het in de praktijk voldoende uitdaging zal bieden om me te blijven boeien, kan ik moeilijk inschatten.